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集思广益聚智慧,同心共向育英才

作者:刘晓妹 来源:政教处 发布时间:2020年09月19日 点击数:

彩神网9月18日下午四点,我校在学校图书馆“尚书坊”成功举办了2020-2021学年班主任工作会暨第二届班主任“金点子”活动。张重相副校长、王臣副校长、严万云副校长,各年级主任、副主任,各班班主任参加了此次活动。

首先,政教处主任朱雷致辞。他指出班主任是班级工作的组织者,是班级建设的指导者,是学生成长的引领者,是家校沟通的桥梁,是我校德育工作的骨干,肯定了各位班主任的工作成果。他总结了过去十年来我校班主任的工作智慧,激励更多的班主任探索班级管理之道,助推我校班级管理工作再上新台阶,再创新辉煌。

彩神网李白玉老师担任此次活动的主持人。李白玉老师是我校优秀班主任,她所带班级在今年高考中取得优异成绩,曾在三门峡市班主任基本功比赛中获得第一名,2019年代表三门峡市参加全省班主任基本功比赛获得二等奖。她感谢各位班主任对“金点子”活动的大力支持,希望通过此次活动,让更多班主任习得经验,获得成长。为此,分别采访了车文明、赵洋、苏亮、张建锋四位优秀班主任。

彩神网车文明老师,从教二十余年,班主任经历近二十年,多年的教学生涯成就了他辉煌的成绩。他曾获河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、三门峡市教学名师等称号,被评为三门峡市优秀班主任、优秀辅导老师、师德标兵、优秀共产党员等,多次被评为彩神网教学标兵、优秀教师、优秀班主任、功勋教师、智慧教学优秀教师等。在班主任工作中,他提出班级管理必须要有预见性,想问题、办事情尽可能早半拍、快半拍,切实做到多未雨绸缪,少亡羊补牢。车文明老师结合自己的工作经历,向各位班主任分享了提高预见性的四点建议:一要做好调研,让管理有的放矢;二要定好规矩,让行为有章可循;三要选好班干,让信息有效畅通;四要做好预案,让措施有备无患。最后,他再次嘱咐各位班主任:“不做消防员,要做引导者,做一个有预见的班级管理者。”

赵洋老师是我校年轻有为的班主任,身为九零后的他是学生的“大哥哥”,在班级管理中,他也有着极为新潮有趣的方法。他提到他不会让学生在犯错之后写检查,因为这是无效的,学生往往会使用各种客套话敷衍过去,所以他采取了另一种处理办法——“情况说明”。何为“情况说明”?首先,陈述问题出现的具体时间、地点、原因;其次,写作应有一定的逻辑顺序和思维结构,如果语言文字不能阐述清楚,还可以用图画直观描述;最后,文章要有真挚的情感,直击问题要害,借助问题和错误警醒学生。在活动现场,赵洋老师还向各位班主任展示了学生的“情况说明”,这样一种新颖有趣、充满生机的班级管理方式蕴含着赵洋老师独特的见解。

彩神网苏亮老师,从教二十三年,担任班主任工作二十一年,教学中注重培养学生的独立意识、实践能力和创新精神。在班主任工作中,始终恪守“不放弃每一个学生”的工作原则,关爱学生,认真负责,宽严适度,身体力行,将自己的教育理念全面渗透到学生的世界观、人生观教育中,以科学严谨的管理和灵活多样的沟通赢得了学生的信任与尊敬。苏亮老师从一位问题学生谈起,以一项小小的语文仿写题目训练为引,阐述了班级舆论的神奇力量,提醒各位班主任班级舆论的重要性,建议各位班主任引导班级舆论风向,做舆论的引导者。

张建锋老师,2006年参加工作,至今在彩神网担任班主任工作已十年,喜欢和学生交流,更热衷于班级管理工作,曾荣获省级骨干教师、市级优秀教师、市级班主任标兵、市级德育标兵等荣誉。张建锋老师讲述了自己班主任生涯中的一位问题学生,从多方面分析了学生问题产生的原因,并从多角度对学生进行疏导,帮助问题学生解决问题。张建锋老师认为师生之间的交流是必要的,对学生的成长是有利无害的,但在与学生的交流沟通中切记不能轻易地打击学生,伤害学生的自尊,要对学生多鼓励、多表扬,要相信有效沟通是抵达学生心灵的桥梁。

彩神网四位班主任从班级常规的管理、问题学生的引导、班级舆论的把握、师生沟通的技巧等多方面向大家分享了他们的带班智慧。虽然管理理念各不相同,但出发点都是相同的——希望学生健康成长。

在互动环节,李白玉老师向既是班主任又是心理老师的徐忠平老师请教如何对学生进行心理疏导,徐忠平老师以学生普遍存在焦虑问题为例,告诫各位班主任理性介入,关注当下,顺其自然,转移学生注意力,逐渐淡化学生焦虑情绪。

四位班主任经验分享结束之后,王臣副校长对此次班主任“金点子”活动进行了总结,详细分析了每一位班主任的“金点子”,指出了每位班主任的优点和不足之处。同时,他也提出了自己的看法,建议各位班主任关注学生的安全问题、休息问题、自习纪律问题,提高学生自主自治管理能力,希望各位班主任能够“严爱优等生,普爱中等生,偏爱差等生。”

会议最后,三位校长为在班主任管理“金点子”活动中获奖的班主任颁奖。

文字:刘晓妹

彩神网图片:刘晓妹  赵博文

审核:朱雷

编辑:刘晓妹